Comunicação+Hiperpessoal

**Procurando Definir o MCH 1 :**  O Modelo de Comunicação Hiperpessoal é caracterizado pela ausência de pistas visuais e pela assincronia, não é nem pessoal nem estritamente interpessoal, e teve origem nas experiências de J. Walther, que constactou que os grupos visualmente anónimos são mais orientados socialmente – possuindo muitas vezes um nível de afectividade e emoção mais elevado – do que grupos paralelos face-a-face. Esta teoria estabelece ainda uma relação entre os processos psicológicos da comunicação relacional e os elementos do processo comunicacional (emissor, receptor, ca nal e //feedback//).

**Emissor:** Por ser desnecessária a preocupação com o próprio comportamento não verbal (pistas não verbais e aparência), verificam-se diversos fenómenos:
 * 1) A auto-apresentação é optimizada
 * 2) Libertam-se recursos mentais que podem alocar-se:
 * 3) à construção da mensagem, optimizando, mais uma vez, a impressão transmitida
 * 4) ao aumento do foco sobre o //self// interior, e à inclusão nas mensagens de mais conteúdo sobre sentimentos e pensamentos pessoais, bem como à aproximação dos ideiais de //self// do próprio emissor

**Receptor:** Partilha frequentemente com os seus interlocutores online uma mesma caracterização social, tendendo a percepcionar uma similaridade significativa entre si mesmo e o seu parceiro de comunicação.

**Canal:** A CMC2 tem, no seu formato assíncrono, maior tendência a levar à interacção interpessoal porque:
 * 1) <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">os comunicadores podem dedicar mais tempo à CMC, sendo menos distraídos por factores externos ao processo de comunicação;
 * 2) <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">podem dispender mais tempo a compôr e a editar a mensagem;
 * 3) <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">podem aliar mensagens sociais com mensagens de tarefa;
 * 4) <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">não necessitam de utilizar recursos cognitivos para responder imediatamente, podendo assim dar maior atenção à mensagem

<span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">**Feedback** <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Na CMC verifica-se o fenómeno de //feedback loop,// ou seja, a amplificação dos 3 efeitos descritos - relativamente aos emissor, receptor e canal - através da interacção social continuada.

=<span style="color: #000080; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 90%;"> Notas : =

<span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 90%; text-align: justify;">(1) - Modelo de Comunicação Hiperpessoal <span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 90%; text-align: justify;">(2) - Comunicação Mediatizada por Computador

<span style="color: #000080; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; text-align: justify;">Referências:
<span style="color: #000080; display: block; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; text-align: justify;">Quintas-Mendes, A., Morgado, L. & Amante, L. (2010). //Comunicação Mediatizada por Computador e Educação Online: da Distância à Proximidade.// Educação Online: cenário, formação e questões didático-metodológicas. Rio de Janeiro, Brasil: Editora WAK.